Hinweise zum Umgang (Glossar ↑)
Förderebene↑ 1 
Förderebene↑ 2 
Förderebene↑ 3 
| Beschreibung der Aufgaben | Materialien zur Dokumentation | Materialien zur Diagnostik und Förderplanung |
| August | ||
 erweiterte individuelle Förderung nach evaluiertem Förderplan aus dem letzten Schuljahr | ||
| September | ||
| Screening ↑
| Beispiel für einen Förderplan | Beispiele für Fördermaßnahmen (Fördermaßnahmen konkret! Eine Handreichung für pädagogische Fachkräfte zur Entwicklung von Fördermaßnahmen; Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin)
Sprache: Mettmanner Screening Emotionalität/Verhalten: Fragebogen zur schulischen Einschätzung des Verhaltens und der Entwicklung (SEVE) oder SDQ (Stärken-Schwierigkeiten-Fragebogen) |
| Oktober/November | ||
| Beratung (2.Blick)
| ||
| November | ||
| Förderkonferenz ↑ (Hier ggf. Vorentscheidung zum Verbleib in der SEP)
|  Protokoll Förderkonferenz (zur Vorbereitung des 1. Elternsprechtags)Informationsschreiben an die Eltern: der Förderung
| Vorbereitungsbogen für Förderkonferenzen (Standortgespräche) |
| Januar | ||
| Meldung an das Schulamt (Frist: 31.01. des Jahres per Mail) | Meldung präventiv geförderter Kinder | |
| März/April | ||
| Elternsprechtag
| Beispiel für einen Förderplan
| Beispiele für Fördermaßnahmen (Fördermaßnahmen konkret! Eine Handreichung für pädagogische Fachkräfte zur Entwicklung von Fördermaßnahmen; Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie Berlin) |
| Juni | ||
| Evaluation des Förderplans / Lernverlaufsmessung | ||
| Juli | ||
| Zeugniskonferenz
| Protokoll Förderkonferenz Informationsschreiben an die Eltern: der Förderung | Vorbereitungsbogen für Förderkonferenzen (Standortgespräche) |