WP File download search FILES CATEGORY Alleschule-mk.de-Sprachmittlung--Angebote Schulamt HSU--Flyer Sprachmittlung-ERASMUS--Reflexion von Jobshadowings---Reflexion----Reflexion Valencia II-----Zieldimension I Brief an mich selbst-----ABC-Ergebnisse----Reflexion Valencia I-----Fotos-----ABC-Allgemein-----Zieldimension I Val 12---Vorbereitung--Reflexionen von Fortbildungen---Helsinki II--Besuch aus Wien---Fahrplan---Hospitationsschulen---Impressionen---Meetandgreet---Notfallkarte---Programm---Wegekarten---Diverses---Presse----Homepage-----Fotoreihe----Presse Seite Wien--Reflexion---Helsinki I----Eigene Reflexion Helsinki I----Reflexion Helsinki I---Helsinki II----Eigene Reflexion Helsinki II----Reflexion Helsinki II---Prag----Eigene Reflexion Prag----Reflexion Prag---Eppan----Eigene Reflexion Eppan----Reflexion Eppan--Dienstreisegenehmigungen---Angrenzendes Ausland---Nicht angrenzendes Ausland--Vorbereitung von Mobilitäten---Unterrichtshospitation----Schulamt-Inklusionsteam----Schule auf der Wahr---Frühjahr 2022---Herbst 2021-Ordner Raschke--LRS-Dysk--Sprachbildung--Begabung-Fortbildung_Hanbücken--Materialdownload Frühjahr 2022---Sprachförderkoffer I----VESSPA----Präsentation----Material----Literatur---Sprachförderkoffer II----Literatur----Präsentation----Spielerische Sprachförderung-----Fotos Spiele-Börse 2022--A3--Downloadseite Börse X---A4---A5---A6---A7 und B7---A8---A9---A11---B1---B2---B3---B4---B6---B8---B10---Vortrag Dr. Joél---A2---Vortrag Prof. Kuhl--Promo Verlage---Friedrichverlag--Film Hauptvortrag--Digitale Tagungsmappe--Links zu den Workshops--Workshopzuordnung-Workshop RBN Juni 2021--7 Arbeitsergebnisse--2 Praxisphase 2--4 Materialausstellung---Förderebene 1----Classroom Management-----Skript Fortbildung Classroom Management----Fleißkärtchen----Klare Lehrer-innenhaltung----KlasseKinderSpiel----Klassenrat----Lob-Sammelkarten----Lubo aus dem All----Rituale und Zeiten der Entspannung----Schulregeln----Streitschlichter----TeamPinBoard----Tootling----Verhaltenstraining---Förderebene 2----Beratung der Lehrkräfte----Bilderbücher----Check in - check out----Coaching----Der Rundgang----Gefühlsampeln----Gesprächsanlässe----Meldesysteme----MItteilungshefte----Offener Anfang----Stempelhefte----Verhaltensverträge----Verstärkerpläne---Bücher---sonstiges Material---Förderebene 3----Schulische Unterstützungsangebote----Organisation von Nachteilsausgleichen----Einzelberatung----Fachinformation zu bestimmten Themen----Kollegiale Fallberatung----Kontakte mit Beratungsstellen--3 Methodensammlung---Beispiele Henry-van-de-Velde-Schule---Beispiele Gesamtschule Hemer----KlasseKinderSpiel----Pausen----Reflexion und Verstärkerpläne----Tootling--6 Präsentation--1 Praxisphase 1--5 Diagnostik---SDQ---SEVE--18_ESE-Koffer---1 Lehrerverhalten---2 Prävention---3 Classroom-Management---4 Schulkultur---5 Regelwerk---6 Problemlösende Maßnahmen---7 Partizipation (Mitbestimmung)---8 Netzwerk---9 Schulgesetz---10 Koffer Zusatzmaterial----Implementation GE Hemer-RSB--Dokument--Programm--Flyer Extremismus-Fachwoche Sprache--Staat--Stegelmeyer--Wichert--Fahl--Frey---Dienstag---Freitag--Herburg--Mayer--Piepenstock-AO-SF-Formulare--2. Eröffnung Antrag Schule--3. Wechsel Förderschwerpunkt, Förderort, Bildungsgang, Beendigung, Jährliche Überprüfung--5. Umzugsmeldung SuS im GL--6. Intensivpäd. Förderung schwerstbehinderter SuS--7. Weitergabe von Unterlagen--1. Eröffnung Antrag Eltern-Rudi Rhode--TN-Bestätigung---Materialsammlung von Rudi-ZIP nach SEP-Veranstaltungen--DB Raschke---DB 112022----Material DB 112022--RBN Workshop sicherer Ort---Download sicherer Ort--Vortragsreihe 2022---Programmübersicht---Dr Eckert----Anmeldebogen Eckert----Material Eckert---Dr Hipp----PPT Hipp----Anmeldebogen Hipp----Material Hipp---Anmeldebögen 2022---Allgemeines-Ifa-db-netzwerke--Netzwerk GL Sek I---2. Sitzung----Material von Sören Bellmer für ESE---1. Sitzung----Material von Katja Staat--Sonderpäd Grundschulen---Sitzungen Sopäd GS----Sitzung 1--Netzwerk Gesamtschulen--MPT-Netzwerk---1. Sitzung-Kiosk-Fortbildung_Bellmer--RBN Mai 2022---Literatur-Webinarreihe--Unterlagen---Schule nach dem Lockdown----1 Vortrag Maas----2 Vortrag Eckert----3 Webinar Schulpsychologie 1----4 Webinar Schulpsychologie 2--Schupsych 2--Schupsych 1--Rückblick--Angebot Eckert--Anmeldung--Lehrerzimmeraushang-Präventive Förderung--01_november_schulanmeldung--02_dezember-januar_rueckmeldung--9_januar_schulbesuchsjahr2--05_november_schulbesuchsjahr1--14_maerz_april_schulbesuchsjahr3--7_juli_schulbesuchsjahr1--10_maerz_april_schulbesuchsjahr2--11_juli_schulbesuchsjahr2--12_oktober_schulbesuchsjahr3--13_januar_schulbesuchsjahr3--15_juli_schulbesuchsjahr3--symbole_foerderebenen--Testordner--8_oktober_november_schulbesuchsjahr2--06_maerz_april_schulbesuchsjahr1--03_april-mai_schulaerztliche_untersuchung--04_september_oktober_schulbesuchsjahr1-2 Broschüren der BR--2 Inklusion 2021--2 Handreichung 2022-ZIP-SEP-Infoveranstaltung--Folien zur Veranstaltung--Broschüren der BR---Handreichung 2022---Inklusion 2021--TN-Bescheinigung-Börse 2021--sonstige Dateien--Vorlauf Referenten--Beschreibungen auf der Startseite--So sehen Sketchnotes aus-Arbeitskreis LRS_Dyskalkulie--Arbeitshilfe Leistungsbewertung-GE Hemer Workshop--3 Classroom-Management--1 Lehrerverhalten--Gruppenarbeit-Testotheken--Vorlagen--Erste Seite---Teststeckbriefe----Entwicklungstests----ESE----Kognition----Konzentration----Motorik----Sprache----Visuelle Wahrnehumung----Mathematik---Informationen der Testzentrale---Bestände in den Testotheken Nordkreis---Bestände in den Testotheken Südkreis-AK LRS Dyskalkulie-Unterricht Bellmer--Deutsch---Woche 8-12 Februar---Woche 25-29 Januar---Woche 1 - 4 Februar--Musik--Physik-Chemie--Lesetagebuch--Lesetagebuch-RBN-Seiten--Schülerwettbewerbe 2021-22---Wettbewerb für die Grundschule---Wettbewerb für die Sek I--Schülerwettbewerbe 2021-22 Kopie---Material auf Seite---Zusatzmaterial--Schulische Herausforderungen---SHF komplett----SHF-MK Material Web-----Anlagen Schulabsentismus-----SHF-MK Kapitel-----SHF-MK Kontakte-----SHF-MK Links & Angebote-----SHF-MK Poster & Flyer---SHF Impressum---Grundsätze und Interventionsabläufe---Symbole---Schulabsentismus----12 Beantragung Zwangsgeld----1 Beobachtungsbogen----2 Analysebogen----3 Dokumentation Maßnahmen----4 Dokumentation Versäumnisse----5 Ermahnung Eltern----6 Ermahnung Eltern Vorlage aerztliche Atteste----7 Schulärztliche Überprüfung----8 Androhung zwangsweise Zuführung----9 Zwangsweise Zuführung Jugendamt ist zu informieren----10 Beantragung Bußgeld----11 Beantragung Bußgeld Ferienverlängerung---Materialvorstellung@Schulen--Prgogrammheft--RBN Wettbewerbe 2022---Wettbewerb für die Sek I---Wettbewerb für die Grundschule--Bildungskonferenz---Einladung des Landrats---Logo---Poster---ProgrammBIK-Stillgelegt--Joél---Joel WS 1---Joel WS 2--Materialien zu Förderschwerpunkten---emotionale_und_soziale_entwicklung--Inklusiver Unterricht---Formulare für Praktika----Langzeitpraktikum---Deutsch---Mathematik---Physik---Sachunterricht-RTI-Projekt--Abschlussveranstaltung---Präsentationen Abschluss RTI--ZfH-Artikel--Skills-Kiosk---GS Deilinghofen---GS Freiherr vom Stein---Schulamt--Starke Schulen stärken Kinder-Bilder in der Homepage--ERASMUS+-RTI-Steuergruppe--Fotos 3.5.2018--Kooperation TU Dortmund--Protokolle etc--Sonstiges--M7 Levumi--M7 Teil 1---Material zu Teil I---Material zu Teil III---Materialien zu Teil II--M7 Teil 2---Levumi Teil 2 - April 21--M7 Teil 3---Webinare--Öffentlicher Ordner TN-Schulen---Unterlagen Modul 5 Sprachförderung----Förderpläne----Material----Powerpoint----VESSPA---Unterlagen Modul 6 Diagnostik---Druckvorlagen RTI Ordner---Arbeitsergebnisse 5. Mai 2018---Logo---Unterlagen Modul 4 Verhaltensförderung----Hemer 04.10.18----Hemer 10.10.2019----Lüdenscheid 06.02.20----Lüdenscheid 18.09.19----Menden 05.12.19----Menden 13.02.20----Hagen 11.10.18---Unterlagen Modul 3 Reflexion---Unterlagen Modul 2 Mathematik----3. Veranstaltung Nord-----Material der Teilnehmer----2. Veranstaltung Nord-----Material der Teilnehmer----4. Veranstaltung GLUE 5----5. Veranstaltung GLUE 6 ----6. Veranstaltung GLUE 7 ----Auftakt Mathematik-----Material Uni Dortmund-----Material der Teilnehmer----1. Veranstaltung Nord-----Material Uni Dortmund-----Material der Teilnehmer--Briefe an Schulen--Fachtexte--Auftakt 5.3.2018--Download_GLUs---Strukturierungshilfe für eine GLU---kl_34---kl_12----1_deilinghofener_schule-Übergang 4-5--akk_2021-22--Hemer--akk_2022-23--akk_2019--akk_2020-21--meine_schatzkiste---Handbuch---Meine Schatzkiste--Uebergang_4-5_2018-Besondere Begabungen--Liste externe Förderangebote Stand September 2020--Kennenlern-Bogen für Förder-Forder-Gruppe--Formular-Beobachtungsbogen-fuCC88r-Lehrer--Flyer - Kinder und Jugendliche mit besonderen Begabungen--Formular Bewerbung für eine Förderung--Ideen für Förder-Forder-Gruppen--Beobachtungsboegen Lichtblicke--Vertrag zur Durchführung des Drehtür-Modells--Vorzeitige Einschulung Ueberspringen--Diagnose--Alte Dokumente-Service--Fachtag Diagnostik Sprache---W4 Auditive Wahrnehmung---W3 Semantisch-Lexikalische Ebene, DAZ---W2 Morphologisch-syntaktische Ebene---W1 Phonetisch-phonologische Ebene---Ergänzung IDS2 Eichhöfer---Einführungsvortrag---Zeitschriftenartikel VDS---W5 Entwicklungstests--Spielerische Sprachförderung--Ordner GL professionell gestalten---inklusionsordner--Kinder mit herausforderndem Verhalten---Kinder mit herausforderndem Verhalten--GL professionell gestalten Download---Vollversion---0. Kapitel Vorwort---1. Kapitel Kommunikations- und Kooperationskonzept---2. Kapitel Arbeitshilfen---3. Kapitel Organisationshilfen---4. Kapitel Ansprechpartner--Berufsorientierung und Arbeitslehre---Arbeitslehreberufsorientierung----Seitenstruktur-----Zeugnisvorlagen (betrifft nur Sek I)-----8 Modul 6-----9 Modul 7-----3 Modul 1 Kopie-----2 Übersichtsblatt Kopie-----Langzeitpraktikum LZP------Langzeitpraktikum LZP-----6 Modul 4-----5 Modul 3------Modul 3 BO-Konzepte Beispiele von Schulen-------Klasse 6-------Klasse 7-------Klasse 8-------Klasse 10-----1 Übergangsbogen-----7 Modul 5 2-----4 Modul 2----Konzepte----KAoA---Übergangsbogen---Module--Nachteilsausgleiche--Kofferangebote---Erziehungskoffer---Vorderordner Sprachförderkoffer----Sprachförderkoffer-----sprachspiele-----Anfangsunterricht-----Arbeitshilfen und Formulare-----Baum-----Blätter-----DaZ und DaF-----Diagnostik I-----Inhaltsübersicht des Sprachförderkoffers-----nachteilsausgleich-----sprachentwicklung-----sprachsensibler_unterricht-----Diagnostik II--Materialsammlung---Stolperwörter-Lesetest---Hand in Hand-Projekte---Neue Autorität---Kinder mit herausforderndem Verhalten---Integrationskräfte---Förderplanung----Gesamtschule Hemer----Förderplanung Förderschwerpunkt Sprache----Grundschule----Förderplan der Schule Am Drescheider Berg-----Ankreuzlisten Förderbedarf---Beratung---Konzepte----Schulweg-Projekt--Tinsberger WiKids---Alte Version----basiskurs-----9_faustlos-----8_fruehstueck-----7_kleidung-----6-----5_der_klassenraum-----4_das_mache_ich-----3a_zahlen_nicht_alphabetisiert------finger------blockdarstellung-----3_zahlen-----2_meine_schultasche-----1_farben-----10_meine_familie-----11_mein_koerper-----16a_zehnerzahlen_nicht_alphabetisiert-----16_zehnerzahlen-----15_mein_gesicht-----14_das_tue_ich_zu_hause-----13_in_der_turnhalle-----12_in_der_pause---Überarbeitete Version 2022----6_Das spiele ich----7_Kleidung----8_Faustlos----9_Frühstückspause----10_ Meine Familie----11_Mein Körper-----Bilder Körper 1----12_In der Pause-----Bilder----13_Die Turnhalle----14_Das tue ich zu Hause----15_Mein Gesicht----16_Zehnerzahlen-----nicht_aplhabetisiert----GOTalker----2_Meine Schultasche----3_Zahlen-----nicht_alphabetisiert------Finger------Blockdarstellung----4_Das mache ich----5_Der Klassenraum----1_Farben-Gutachten-AG--Anhänge Gutachtenvorlage-Newsletter--aktueller Newsletter--vergangenen Ausgaben-Startseite--RBN--Fristen AO-SF-verbindliche_dokumente_zip-sep_09-2020--Elterngespräche--Dokumente und Materialien---Vorschulischer Bereich---1. 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